Olá companheiros.
Como vai o feriado? Estou curtinho este friozinho gostoso e prá não perder o contato com vocês e acreditando que este espaço possa ser muito útil prá trocarmos idéias e experiências, resolvi postar um fato que aconteceu comigo na escola ontem que me frustou muito, mas relembrando os prazeres dos desafios escolares resolvi não abaixar a guarda e lutar com ainda mais força para conquistar este objetivo.
Vamos a ele.
Estamos tendo muitos problemas com pixações na escola. Resolvi então lançar um projeto de grafite na escola. A idéia veio em outubro passado e procurei a direção para vibializá-lo. Adoraram, "vamos fazer, verei as possibilidades.... que bom... ótimo"... estas foram as falas que ouvi. Acabou-se o ano e nada. Resolvi que este ano realizaria o projeto de qualquer maneira. (Pontualizo que nossa escola não tem nenhum projeto alternativo. Funcionamos cada um na sua, sala fechada e estrutura bem tradicional prá não dizer outra palavra).
Decidi então reapresentar o projeto, marcando para a semana seguinte começar. Corri atrás do material, do oficineiro, improvisei uma sala em um laboratório abandonado dentro da escola e na sexta dia 11/4 começamos com 4 turminhas de 17 alunos de 5a., 6a. e 7a. séries, cada. A empolgação dos meninos foi deliciosa e proporcionar isso a eles me trouxe uma satisfação indescritível. AÍ... COMEÇARAM OS PROBLEMAS... "Karla não temos o dinheiro... a estrutura da escola... os meninos estão perdendo "conteúdo""... dessas prá pior. Sobre a grana prá manter a oficina consegui um canal pela prefeitura, indiquei todos os passos prá minha diretora, que muito solícita também correu atrás. Sobre os comentários "estimuladores", foram ignorados. Lembrei-me do jogo de tênis e do frecobol..sabem esta estória: com o mesmo material posso jogar junto, compartilhar(frescobol)ou jogar fazendo de tudo para o outro errar e perder(tênis).
Bom retornemos:
Recebemos o não da prefeitura. Não contente, telefonei pessoalmente para o encarregado de liberar a grana que me informou que se fosse consenso do grupo de professores, ele liberaria a verba. Consegui o consenso, e agora foi a vez da diretora do núcleo vetar, dizendo que estão com um projeto muito legal para a escola para ser iniciado em agosto e que deveríamos esperar. Voltei prá casa ontem chateada. Ouvimos sempre que temos que nos virar sozinhos prá fazer a nossa escola e quando começamos algo procuram desarticular nossas idéias ou enfraquecer nossas ações. Entendi a mensagem: É melhor as coisas não funcionarem, reclamar e calar, sem agir. Aí vem as ações do governo que não quer parcerias, mas subserviência. Quer aparecer como o salvador com as ditas ações implamentadas na escola sem sequer conhecer a realidade dela, impostas, sem sentido.
Mas resolvi que não iria desistir. (Tenho um pouco de difilculdade em aceitar nãos como resposta).
Chegando em casa à noite, depois de ver meu GLORIOSO se classificar para as 4as. da Copa do Brasil (que sofrimento), leio a mensagem de um companheiro da escola que sensibilizado com o meu desespero de ver o projeto indo por água a baixo, expresso na sala de professores(entre risinhos de alguns "jogadores de tênis"...) resolveu enfrentar essa luta comigo, e dando uma força que foi mais que material, lembrei-me da fala do Fabrini na qual a mudança começará com 1, 2, 3 professores, lentamente, mas compacta e sólida.
Aminei-me de novo. Hoje recebo um telefonema de um conhecido que provavelmente patrocinará o projeto todo, até o final do ano.
Gente, que delícia! Quando há BOA VONTADE os anjos( ou quem quer que creiamos ser) conspiram a nosso favor.
Amanhã já vou comprar alguns sprays e na sexta que vem recomeçaremos nosso projeto. (Não vejo a hora de ver a carinha dos meninos...)
É isso. Desculpem o desabafo, mas gostaria de compartilhar com vocês esta experiência. Nossos desafios são muitos, mas deliciosamente superáveis. Um grande abraço. Karla Costa.